1o Bachillerato exercices de renforcement et révision du livre Génération lycée (Santillana)

 CONTENUS ET RESSOURCES POUR COMPLÉTER LE LIVRE GÉNÉRATION LYCÉE 2 (SANTILLANA):


C'EST RÉPARTI

JE RÉVISE: P.10
A. Les pronoms COD/COI

-  exercice 1, exercice 2 , exercice 3, exercice 4, exercice 5

B. La négation des articles indéfinis et partitifs.
- Théorie et exercices. 
-  Vidéo:

C. La francophonie

L'organisation internationale de la Francophonie (OIF)

Les accents de la Francophonie

Je révise p. 11: 

1. Formation du féminin des noms et des adjectifs

- Théorie

- Théorie et exercices

- Exercices

2. Formation du pluriel

Règle générale : Le pluriel des noms communs et des adjectifs se forme en ajoutant un -s au singulier. Exemples : un stylo – des stylos / un livre rouge – des livres rouges.

• Les noms communs et les adjectifs en –s,  -x, -z restent invariables. Exemple : le nez – les nez 
• Les noms communs et les adjectifs en -al forment le pluriel en –aux. Exemple : l’animal – les animaux. Exceptions : bal, carnaval, cérémonial, chacal, choral, festival, récital, régal, banal, final, fatal, naval, glacial, natal qui suivent la règle principale. 
• Les noms et les adjectifs en -eau/-eu/-au forment le pluriel en ajoutant un -x . Exemples : le bateau – les bateaux / le feu – les feux / beau – beaux... Exceptions : bleu, pneu qui suivent la règle principale. 
• Les noms en -ou forment le pluriel en –ous. Exemple : le clou – les clous. Exceptions : bijou, caillou, chou, hibou, joujou, pou, genou qui forment le pluriel en –x. 
• Les noms en -ail forment le pluriel en –ails. Exemple : l’éventail – les éventails. Exceptions : vitrail, bail, travail, corail, vantail, émail qui forment le pluriel en –aux. 

- Théorie et exercices
-   Exercices

C'est un chanteur/il est chanteur p. 13

- Théorie

C'est un chanteur/ce chanteur/mon chanteur préféré (c'est + déterminant + nom)
C'est Pierre/C'est nous/ce sont Pierre et Louis (présenter ou se présenter ou s'annoncer au téléphone par exemple; c'est + nom propre ou pronom tonique)

Il est mécanicien/elle est professeur/ils sont pédiatres/elles sont secrétaires (il est + profession)

Il est à la banque/elle est en France (il est + préposition + nom)

Il est tard  (expressions impersonnelles)


Attention:

Il est beau, ce film. Il est nul. (il est + adjectif)
Les glaces,c'est bon/ Je n'entends rien, c'est bizarre! (donne l'opinion ou fait un commentaire ou décrit une situation; adjectif au masculin singulier)

Les questions:
Qui est-ce? C'est Marie/ma cousine/Ce sont mes cousines /C'est mes cousines (*oral)
Qu'est-ce que c'est? C'est une fleur/Ces sont des fleurs

- Exercice 1 
- Exercice 2
- Exercice 3
- Exercice 4
  
UNITÉ 1 

Tous en forme p.14

- Les sports : vocabulaire en images
- Loisirs et sports
- Blessures sportives. Texte à lire: Comment faire du sport sans se blesser? 

Accidents et catastrophes p.16
- Texte à lire: Faits divers. 
- Texte à lire: Que faire en cas d'accident avec un piéton?

Mots et expressions p. 18

Le corps humain p.18
- Exercices de vocabulaire

La maladie et les remèdes p.19
- Exercices de vocabulaire
- Exercice d'écoute: Chez le médecin
Les catastrophes naturelles/épidémies mondiales p. 20

À écouter: 

À lire et regarder: 

Article sur l'ouragan 20/09/17: La Guadeloupe défigurée par les eaux et les vents. 

Grammaire

Le passé composé et l'imparfait p. 22

- Imparfait -Passé composé

- Histoire de voyage au PC. ICI. 
- Exercice à trous conjuger le PC.ICI
- Exercice 4. ICI
- Exercice 5.  ICI
- Exercice 6. ICI
- Exercice 7. ICI
- Exercice 8. ICI
- Exercice 9. ICI
- Exercice 10. ICI
- Exercice participes et infinitifs. ICI



Accord COD- 
Passé composé
- Exercice 1
- Exercice 2
- Exercice 4 (web avec beaucoup d'exercices)

À écouter et travailler:
- Passé composé et d'autres temps(audio)
- Écoute et réflexion: Exercice 3


Exercices en cours: 
- TRADUIRE CES VERBES AU PASSÉ COMPOSÉ. EXERCICE 1. 
- Contrôle passé composé EXERCICE 2 

Expression de la durée p. 24

Il y a, depuis, pendant, en

Exercice 1
exercice 2
exercice 3
Bonjour de France: expression du temps
Depuis, dès, dès que
Depuis, depuis que, dès, dès que

Les indéfinis personne, rien, aucun et d'autres 
Exercice 1 théorie
Exercice 2
Exercice 3
Exercice 4 (audio)
Exercice 5


Je m'exprime p. 26-27

- À lire: Exprimer la peur et l'inquiétude
- Pour améliorer notre écrit, exprimer la peur.
- Qu'est-ce qui vous effrayait quand vous étiez petit? À lire: Peurs enfantines. 


UNITÉ 2

Je découvre: Faire ses études à l'étranger. p. 30

A. La scolarité en France. Trouve le lien sur ce sujet ici.

  Le système scolaire en France. Regarde la vidéo et compare avec le système espagnol.

                                          

B. Bon voyage! p. 32

- À lire: Penser à tout avant de partir.  

             Préparer son voyage à l'étranger.

- À écrire: Pensez à tout ce que vous devez préparer pour partir une année comme étudiant Erasmus. 

- À écouter: Comment préparer votre séjour à l'étranger. Lien ici. 

- Exercices sur L'AUBERGE ESPAGNOLE.

- Vidéo devenir Erasmus sur tv5

 C. La météo. p. 33

La nouvelle carte de France. Trouve le lien sur ce sujet ici.

Écoute cette météo internationale, des extraits sur TV5

D. Mots et expressions. Le système scolaire. p. 34

Révision du lexique de l'école:

                                     

                                    

La vie à l'internat. Niveau moyen.

  

                                    

Vivre à l'internat. Niveau avancé. 

La météo p.35

- Expressions idiomatiques  (la météo). Lien ici.

- Textes à écouter:
1. La météo et les saisons.
2. Météo


Grammaire pp.36 à 39
Les pronoms démonstratifs neutres
- Théorie ici
- Théorie en espagnol ici
- 1. Exercices ici
- 2. Exercices ici
- 3. Exercices ici

Le futur simple 
- Théorie ici- Chansons à compléter: Carla Bruni, La dernière minute. Claude Nugaro, Tu verras.
- 1. Exercices ici
- 2. Exercices ici
- 3. Exercice d'écoute ici
- 4. Exercice d'écoute ici
- 5. Verbes irréguliers audio ici
- 6. Projets d'avenir. Vidéo et exercices sur tv5. ici

Situer dans le temps 
- Exercice 1: prépositions + articles
- Matériel pour plusieurs prépositions, théorie et exercices.- Prépositions à, en, de, 

Les verbes impersonnels p. 38
- Exercices et théorie:
français facile 1. 
Français facile 2. 
- Exercices à trous
- Explication

Le verbe croire /suivre et pleuvoir p. 39
- Les trois types de classements de verbes
- Conjuguer croire: exercice à trous
- Conjuguer suivre: exercice

Exprimer son opinion p. 40

Donnez votre opinion sur le règlement scolaire. Aidez-vous de cette image:

UNITÉ 3 

Info, où la trouver? p. 44

C'est quoi les médias?

La presse écrite en France

Trouvez les noms et l'actualité de la presse écrite sur  ce lien
- À la découverte de la presse, clique ici

- Presse pour les jeunes L'étudiant.fr

- Le crieur public. p. 47.
Nouvelle à lire. 

- La presse écrite p. 48
 Lexique : clique ici

- Dossier: Lexique des médias (radio, presse, télé) : clique ici
- Liste de vocabulaire médias: ici
- Le journal p. 50

- La "une" et sa composition.
- Les journaux en France: Toutes les unes
- Les genres dans la presse écrite: texte à lire
Les genres journalistiques - ppt télécharger 

- Les interjections et exclamations p. 51

Les gestes et expressions fréquents

Le h aspiré/muet

Grammaire pp.52- 55
Le conditionnel présent 
Exercices multiples: le point du fle

La phrase exclamative
1. Théorie explication
2. Exercice
3. Exercice
4. Exercice
5. Exercice d'écoute
6. Exercice 

Les pronoms relatifs dont /où
Exercice 1 
Exercice 2
Exercice d'écoute/explication 
Page le point du fle pronoms divers

Le pronom adjectif autre
DIAPORAMA

La nominalisation
Exercice 1
Exercice 2
Exercice 3


Les adjectifs et pronoms indéfinis: autre
- Exercice d'écoute: pronom en-autre
- Des autres/d'autres explication ici. 
- Exercice ici


UNITÉ 4 
ENVIRONNEMENT? RESPECT!

Les OGM. Bouge-toi pour la planète

Exercices de la vidéo: ici

Kirikou et les girafes

Exercices de la vidéo: ici 
Lexique: protection de l'environnement p. 66
1. Ressource de asp: ici
2. Le web pédagogique

Diaporama sur les gestes écologiques: ici

Le conditionnel présent p.

Explication
Exercices 1
Exercices 2
Exercices 3

Unité 5

Ville ou campagne?

Le débat télé: 
Pour ou contre s'épanouir en ville??






Ressources pour apprendre à bien rédiger un texte

a. La structure cause - conséquence.
b. Le texte argumentatif. 
c. Comment argumenter.