Joyeux Noël et bonne année 2011!!

Entretien d'embauche. Les 10 erreurs à ne pas commettre.

Lors d’un entretien, certains comportements peuvent être __________________. Peu importe la qualité du CV et peu importe votre motivation. Bien sûr, rien n’est perdu si vous êtes vraiment un bon candidat… mais autant éviter les faux pas !

Voici ici une sélection de ces erreurs qui sont à proscrire:

Manquer de politesse / Arriver en retard
Il est très difficile de se défaire d’une mauvaise première impression. Il faut savoir qu’un entretien débute des l’entrée dans l’entreprise : un candidat malpoli ou en retard sera automatiquement catalogué « sans-gêne » par le recruteur.

Style vestimentaire
On ne pourra jamais vous reprocher d’en avoir trop fait : à la question « dois-je mettre une cravate/un tailleur ? », dans le doute, privilégier toujours le oui. Même si l’__________________est réputée « jeune et décontractée », vous devez paraître concerné et sérieux.

Etre trop sûr de soi / arrogant
La différence entre un candidat sûr de lui et un candidat arrogant est souvent minime. A force d’affirmations, vous perdrez toute crédibilité. Utilisez des exemples, des anecdotes afin d’illustrer vos propos.

Faire paraître son stress
Le stress à l’approche d’un entretien est un état tout à fait normal. Il est très important de le maîtriser ou, tout du moins, de ne pas le laisser paraître. Il existe de nombreux exercices de relaxation qui peuvent vous aider à appréhender cette _____________________.

Raconter sa vie
L’entretien avance, vous vous sentez de plus en plus à l’aise… Soit. Mais attention de ne pas tomber dans l’excès de familiarités !

Réciter son CV
Lorsque vous préparez votre entretien, pensez aux grandes lignes mais ne mémorisez pas vos réponses. Avoir l’air naturel est primordial ! Essayez aussi d’adapter votre discours à la personne en face de vous et à l’entreprise, selon les attentes décrites dans l’annonce d’emploi.

Aborder la rémunération trop tôt
Les questions du type « Quelle rémunération proposez-vous ? » sont à proscrire durant le premier entretien. Cela ne sera abordé que si le recruteur est intéressé par votre _____________________ et vous propose un nouvel entretien.

Ne pas connaître l'entreprise
Trop souvent, les candidats omettent de se renseigner sur l’entreprise. Lire l’annonce n’est pas suffisant. Connaître le poste mais aussi l’entreprise et son ________________ vous permettront de ne pas rester sans voix devant le recruteur et de lui montrer que le poste est déjà entre vos mains et qu’il vous intéresse... A l’heure d’Internet, vous n’avez plus aucune excuse !


Ne pas avoir de questions à poser
A la fin d’un entretien, un « bon recruteur » vous demandera toujours si vous avez des questions à poser. C’est souvent une étape délicate pour le candidat, mais rester muet n’est pas la solution. Une question, même simple, traduira votre intérêt pour le poste et la société.

Ne pas avoir préparé les questions pièges
Le déroulement d’un entretien est régi par certains codes et il existe des questions auxquelles vous ne pourrez pas échapper. Ces questions « pièges », il faut les préparer afin de ne pas se sentir déstabilisé durant l’entretien.

Site d'origine de l'article.

Questions à répondre:

1. Retrouvez dans le texte la bonne place pour ces mots :

Situation, entreprise, secteur, candidature, éliminatoires.

2. Vrai ou faux ? Corrigez si c’est faux. Soulignez dans le texte la phrase ou phrases concernées.

1. Il faut connaître notre CV par coeur et en faire un récit au recruteur.

2. Il est mieux de ne pas poser des questions lorsque l’entretien est sur le point de terminer. Cela montre qu’on est très discret.

3. Lors d’un entretien, Il vaut mieux de s’habiller à la mode, les « classiques » n’ont rien à faire.

4. Il est important d’être à l’heure pour ne pas être éliminé du premier coup.

5. Si je veux savoir quel est le salaire accordé au poste, je peux poser la question à la fin du premier entretien.

3. Recherchez les mots dans le texte :

Preguntas trampa :__________________ comienza :_______________________

Bastante :____________________ mudo :_________________________

Fresco, descarado :_____________________

Les loisirs en images

Pronoms toniques

1. Complétez avec les pronoms toniques:

moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles.

Quand nous partons en vacances, c'est ______ qui promène le chien.J'adore sortir avec _____ et nous perdre dans la forêt! Mon père, _____, il fait la vaisselle et met et débarrasse la table. Ma mère, c'est ________ qui fait la cuisine à midi.

Mon père et ma mère, ce sont ______ qui font les courses au magasin du camping.

_______, j'adore faire des randonnées en montagne et faire du VTT.

2. Choisissez l'option correcte:

À qui est ce pantalon? C'est à _______(moi/je)!

Qui a fait les devoirs aujourd'hui? ___________ (je/moi)!

Qui a brisé les vitres de la classe? ____________(il/lui)!

À qui est cette voiture? C'est à __________(notre/nous)

3. Complétez à l'aide des pronoms toniques:

________, nous sommes médecins, et _________, quelle est votre profession?

________, vous arriverez à 9 heures!

_______, elle adore chanter sous la douche!

_________, ils sont professeurs de dessin.

Je vais aller à la piscine. Qui vient avec ________?

Le chien est parti dans la rue sans __________, son maître.

4. Complétez cette letre à l'aide des pronoms toniques:

Salut Jean!

Comment ça va? _______, je vais très bien. Et ______?Tu sais? Vendredi soir, nous allons organisez une boum chez ________. Et bien sûr, j'ai pensé à ______. Tu es libre?

Ma mère et mon père vont s'occuper de tout, ce sont ________ qui vont préparer les sandwiches et les boissons. Je viens d'acheter un nouveau CD de Cali. J'adore. Et ________?Tu aimes? J'espère que ________ aussi.

On t'attend vers 18.00.

Gros bisous!

Lucas

Le féminin. Adjectifs qualificatifs.

1. Mettez au féminin singulier:

Il est divorcé. Elle ______________

C'est un pays lointain. C'est une ville __________

Le bébé est mignon. La petite fille est ____________

Le tableau est ancien. L'horloge est ______________

L'appartement est clair. La pièce est _____________

Le camion est gris. La fênetre est ______________

Le saucisson est gras. La saucisse est _____________

Le coiffeur est bavard et laid. La coiffeuse est ______________

Le mur est haut et étroit. La porte est ____________________

C'est un homme original. C'est une _____________________

C'est un homme cruel. C'est une ______________________

C'est un sac léger. C'est une valise ___________________

C'est un couturier trop cher. C'est une _____________________

C'est un livre complet. C'est une collection _____________________

2. Mettez au masculin singulier:

Voici une femme curieuse. Voici un homme _________________

Quand elle est furieuse, elle est dangeureuse. Quand il____________

La serviette est blanche. Le drap est ______________

C'est une adolescente vive et parfois agressive. C'est _____________

C'est une phrase brève et un texte _________

C'est une amie gentille et un ami ____________

C'est une fille menteuse et un garçon _____________

C'est une île grècque et un port __________

Elle est folle et il est __________

L'emission est longue et le film est __________

C'est une belle tour et un __________ château.

C'est une nouvelle actrice et un __________ acteur.

C'est une vieille ville et un _________ quartier.

3. Masculin ou féminin? Regroupez ces adjectifs par genre.

merveilleuse, jaune, publique, positif, inquiète, dernier, joyeuse, gai, sérieuse, mensuelle, élégante, parfait, noire, suédoise, assis, épaisse, plein, principale, mariée, jaloux, fausse, simple, délicieux, bleue, gratuite, riche, vraie.

Masculins:...

Féminins:...

Les deux: ...

Ma fiche de présentation.

Prénom: Raúl.

Ma phrase préférée: Rien.

Ma couleur: Le rouge.

Ma passion: La plage et le foot.

Mon loisir préféré: Courir.

Le sport que j’adore: l’athlétisme.

Mes vacances idéales: Aller à la plage.

Mon style musical: Pop-rock.

Le dernier CD que j’ai acheté: Rien.

Mon film préféré: The guardian.

Mon livre de chevet: Tuareg.

Mon menu préféré: Bifteck et frites.

Ce qui m’agace: La guerre.

Mon principal trait de caractère: Je suis responsable.

Ce qui me fait vraiment plaisir: Sortir avec mes amis.

Visite du Pape à Barcelone

Site d'origine de la vidéo: www.tf1.fr

Le pape Benoît XVI a défendu les valeurs familiales traditionnelles en consacrant dimanche la Sagrada Familia à Barcelone, où manifestaient des homosexuels et des féministes.

Durant les deux jours de son voyage en Espagne, le chef de l'Eglise catholique a ouvertement critiqué la politique du gouvernement socialiste qui a ces dernières années facilité le divorce et l'avortement et légalisé le mariage entre personnes du même sexe.

"L'amour généreux et indissoluble d'un homme et d'une femme est le cadre efficace et le fondement de la vie humaine", a déclaré Benoît XVI lors de son homélie, dénonçant en une phrase le divorce et les unions homosexuelles.

Le souverain pontife a également déploré la légalité de l'IVG (interruption volontaire de grossesse), plaidant pour que "que soit défendue comme sacrée et inviolable la vie des enfants depuis le moment de leur conception".

"L'Eglise s'oppose à toute forme de négation de la vie humaine et soutient ce qui promeut l'ordre naturel dans le cadre de l'institution familiale", a-t-il rappelé. Il a souhaité que les familles formées par des couples hétérosexuels mariés soient "résolument soutenues par l'Etat".

Depuis son arrivée au pouvoir en 2004, le gouvernement socialiste de José Luis Rodriguez Zapatero a appliqué une politique qui a profondément déplu au Vatican. Les Espagnols peuvent divorcer plus vite, l'accès à l'avortement a été assoupli et les couples du même sexe peuvent se marier. Benoît XVI rencontrera le chef du gouvernement en privé à l'aéroport juste avant de repartir pour Rome dimanche soir - la discrétion de cet entretien reflétant bien leurs divergences de vues.

Le roi Juan Carlos d'Espagne et son épouse, la reine Sofia, ont eux assisté à la consécration de la Sagrada Familia, élevée au rang de basilique.

Site d'origine de la nouvelle: www.yahoo.fr (dimanche 7 novembre)

Questions sur la nouvelle:

1. Faites un résumé de la nouvelle en mettant en relation les deux articles (journal télévisé et journal écrit).

2. Repérez le vocabulaire en rapport avec la religion chrétienne. Recherchez sur Internet d'autres mots sur ce sujet.

L'ordinateur en images

D'autres exercices en rapport: La chanson du dimanche, La communication par téléphone, lexiquefle.free/telephone, l'ordinateur et ses périfériques (animation flash)

Regardez la vidéo de Cyprien et rigolez un peu! Faites après les exercices. ICI

La chanson du dimanche. Bluetooth

La chanson du Dimanche a pour but de faire une chanson chaque dimanche, en général en rapport avec les débats de la semaine.
Pour cette chanson, ils ont comme cibles les geeks (obsédé par l’informatique), mais surtout les no-life (les “jem’enfoutistes”).

1. Placez dans les trous ces mots qui appartiennent au champ lexical de l’informatique:
   
   desktop, écran, fenêtres, virus, email, cliques, déboguer, myspace, chat, t'es branché, laptop, copier-coller, en carafe, pluggé.

Bluetooth

Tu passes ta vie, ton temps, le jour, la nuit, assis devant l'__________________
Tu n'as besoin de personne, -sonne, -sonne, tu ne parles qu'au téléphone, -phone, -phone
Ça gagne du temps.
Tu es rapide, tu ______________*, tu joues, tu zappes, tu fais ________________
Et pour manger c'est facile, -cile, -cile : livraison à domicile, -cile, -cile
Ça gagne du temps

Moi je voudrais seulement parler avec toi
Mais tu ne peux pas,_____________________ , t'as quelque chose à terminer
Moi je voudrais seulement sortir avec toi
Mais tu ne réponds pas, ton portable est coupé, tu restes concentré
Et si je frappe à ta porte, j'insiste pour que tu sortes
Tu pousses un coup de gueule, t'enlèves tes verres teintés

[Tu te transformes en_______________, tu te transformes en _______________
Tous les jours un peu plus myope, myope, myope parfois tu tombes en syncope, -cope, -cope] x2 Pense à t'hydrater!

Tu passes ta vie, ton temps, le jour, la nuit assis devant l'écran
Des amis t'en as des tonnes, tonnes, tonnes, surtout sur _______________. com, com, com. C'est les plus marrants!

Tu es habile, tu ___________, t'as plein d'______________ ouvertes en même temps,
Pourtant la tienne est fermée-mée, -mée, et ça sent le renfermé, -mé, mé,
Dans ta chambre d'étudiant

Moi je voudrais seulement aller à la piscine
Mais tu ne peux pas, t'es________________, t'as un record à exploser
Moi je voudrais tellement devenir ta copine
Mais tu ne réponds pas, ton blog est ___________*, tu dois le __________ *
Et si je frappe à ta porte, j'insiste pour que tu sortes
Tu pousses un coup de gueule*, t'enlèves tes verres teintés

[Tu te transformes en ......]

T'as ouvert un _________ qui a planté* ton Dell. Appelle Docteur Norton
T'as chopé* un _________ qui a pourri ton Asus. Appelle Docteur Norton
Et s'il est occupé, s'il ne peut pas t'aider, alors cours à la Fnac, achète-toi Mac Afee

Tu te transformes en octet,
Tu te transformes en smiley,
Tu te transformes en souris,
Tu te transformes en wifi,
Tu te transformes en freebox,
Tu te transformes en neufbox,
Tu te transformes en modem,
Tu te transformes en webcam,
Tu te transformes en pop-up,
Tu te transformes en excel,
Tu te transformes en 15 pouces,
Tu te transformes en bluetooth,
Et maintenant t'as les dents bleues...

*********************************************************************

Pluggé: branché

En carafe: abandonné

Déboguer: éliminer les virus

Pousser un coup de gueule: crier fortement

Planter: bloquer

Choper:attraper

Les métiers en images

D'autres exercices en ligne: les métiers, les métiers 2,

Les animaux en images

Le camping en images.

Qu'est-ce qu'ils font? Reliez les personnages aux étiquettes:

Ces images appartiennent à Santillana, (Module 0, Essentiel 2)

La journée en images

Le son ou [u]

L'interrogation en images

Les articles partitifs en images

Dylan sauve de la noyade sa voisine

site de la nouvelle: www.tf1.fr

Visionnage sans le son. (Appui sur l'image)

Faire imaginer au préalable de quoi on va parler ou quelles questions on a posées. (hypothèses)

Où est-on? Qui parle? Combien de personnes sont interrogées? Qu'est-ce qui s'est passé?

Visionnage avec le son.

Répondez aux questions:

Mettez en ordre le récit.

a. L'été dernier 40 enfants de moins de six ans sont morts noyés dans des piscines familiales.

b. Je l'ai prise, je l'ai posée sur le boulingrin, j'appuie sur sa cage thoracique.

c. Elle escalade l'échelle de cette piscine où les grands s'amusaient.

d. Il a appris ces gestes de secours dans des livres et en regardant la télé.

e. Il improvise un massage cardiaque.

f. Je l'aurais pas cru, qu'il allait pouvoir sauver la petite.

Quels sont les symptômes de la petite avant d'être sauvée de la noyade?Corrigez si nécessaire.

Elle ne bougeait plus/elle avait les yeux fermés/elle flottait/elle était toute rouge.

Alors On Danse STROMAE. Phonétique voyelles nasales.

Alors On Danse STROMAE

Alors on danse... (X3)

Qui dit étude dit travail,
Qui dit taf* te dit les thunes*,
Qui dit argent dit dépenses,
Qui dit crédit dit créance,
Qui dit dette te dit huissier*,
Oui dit assis dans la merde.

Le présent des verbes à deux bases (-er)

1. Verbes en –e..er (ayant un e muet à l’avant dernière syllabe de l’infinitif) ils changent l’e muet en è ouvert devant une syllabe muette :

Ex : peser (je pèse, je pèserai, je pèserais)

2. Verbes en –cer : ils prennent une cédille devant les voyelles a et o.

Ex : je place, nous plaçons, je plaçais.

3. Verbes en –ger : ils conservent l’e devant les voyelles a et o :

Ex : nous mangeons, je mangeais.

4. Verbes en -oyer (e.g. aboyer, employer, envoyer, nettoyer, renvoyer) ou -uyer (e.g. ennuyer, essuyer), le "y" se change en "i" avant une syllabe muette.

Exemple :j’envoie, nous envoyons, j’ennuie, nous ennuyons,tu nettoies, vous nettoyez

5. Verbes en -ayer, on peut employer "y" ou "i" avant une syllabe muette.

Je paye (paie), nous payons, j’essaie/j’essaye

6. Verbes en -eler ou -eter doublent le l ou le t devant un e muet(règle générale). Un petit nombre prennent un accent grave sur l’e précédant le l ou le t

Ex : j'épelle , vous épelez (épeler)

Ex :: il répète, nous répétons (répéter)

EXERCICES

1. Vrai ou faux? Corrigez si nécessaire.

a. Les verbes qui finissent en -yer à l'infinitif changent le "y" en "i" aux personnes du pluriel.

b. Les verbes envoyer et jeter ont la même particularité.

c. La première personne singulier et la troisième pluriel ont le même radical que l'infinitif.

2. Mettez les verbes au présent:

a. Tu ____________(envoyer) des lettres quand vous visitez un nouveau pays.

b. Le supermarché____________(employer) des étudiantes au mois d'août.

c. Si on a fini, on ________(payer) et on s'en va.

d. Quand tu veux regarder la photo, tu __________(appuyer) sur le bouton vert.

e. Comment ___________(s'épeler) le nom de Louis?

f. Surtout, vous ne ____________(jeter) pas ce dossier à la poubelle. Il est très important.

g. Il ____________(étudier) chez lui le soir.

h. Chez moi, nous ___________(manger) à midi trente.

i. Elle ___________(nettoyer) le wc parfaitement bien.

j. Comment vous ____________(payer) le loyer?

k. Combien tu __________(peser) mon ami?

l. Chez nos amis, on se ___________(tutoyer).

3. Conjuguez au présent.

a. Il ___________ (répéter) souvent la même chanson.

b. Vous ___________(acheter) le journal dans le même magasin.

c. J'____________(espérer) qu'il est venu.

d. Comment __________(préférer)-tu la glace?

e. Nous ______________(compléter) l'exercice pour demain?

f. Je _____________(posséder) une énorme fortune.

g. Il nous _____________(suggérer) de se consacrer au boulot.

Ne me quitte pas

Écoutez la chanson . Complétez au futur simple:
Ne me quitte pas
Il faut oublier
Tout peut s'oublier qui s'enfuit déjà
Oublier le temps des malentendus
Et le temps perdu à savoir comment
Oublier ces heures qui tuaient parfois à coups de pourquoi
Le coeur du bonheur

Ne me quitte pas (4)

Moi, je t'____________(offrir) des perles de pluie venues d'un pays
Où il ne pleut pas
Je _________________(creuser) la terre jusqu'après ma mort pour couvrir ton corps d'or et de lumière
Je _____________(faire) un domaine

Où l'amour _________(être) roi
Où l'amour _______(être) loi
Où tu _______________(être) reine
Ne me quitte pas (4)

Ne me quitte pas
Je t'__________(inventer)
Des mots insensés
Que tu _______________(comprendre)
Je te ____________________(parler) de ces amants là qui ont vu deux fois
Leurs coeurs s'embrasser
Je te______________( raconter) l'histoire de ce roi
Mort de n'avoir pas pu te rencontrer

Ne me quitte pas (4)

On a vu souvent rejaillir le feu
D'un ancien volcan qu'on croyait trop vieux
Il est paraît-il des terres brûlées
Donnant plus de blé qu'un meilleur avril
Et quand vient le soir pour qu'un ciel flamboie

Le rouge et le noir
Ne s'épousent-ils pas
Ne me quitte pas (4)

Ne me quitte pas
Je ne vais plus pleurer
Je ne vais plus parler
Je me ____________(cacher) là à te regarder danser et sourire
Et à t'écouter chanter et puis rire.
Laisse-moi devenir
L'ombre de ton ombre
L'ombre de ta main
L'ombre de ton chien
Ne me quitte pas (4)

2. Retrouvez les verbes qui sont à l'Imparfait de l'indicatif et au futur proche.

3. Dans les paroles de la chanson il y a une comparaison. Retrouvez-la.

Kate Ryan - Babacar

Complétez avec les adjectifs possessifs.

J'ai_______ cœur qui tape, qui cogne

Dans________ corps et dans _________________ tête

J'ai des images qui s'entêtent

J'ai des ondes de chaleur
Et comme des cris de douleur
Qui circulent dans _________________ veines

Quand je marche dans _______________ ville
J'ai des moments qui défilent
De___________________ pays d'ailleurs où tu meurs

Babacar
Où es tu ? Où es tu ?
Babacar
Où es tu ? Où es tu ?

Je vis avec _____________ regard
Depuis le jour de ________________ départ
Tu grandis dans _______________ mémoire
Ah ah, ah ah

Babacar
Où es tu ? Où es tu ?
Babacar
Où es tu ? Où es tu ?

J'ai des mots qui frappent, qui sonnent
Et qui font mal comme personne
C'est comme la vie qui s'arrête
J'ai des mouvements de colère
Sur le troisième millénaire
Tout casser et tout refaire
J'ai pas manqué de courage
Mais c'était bien trop facile
Te laisser en héritage un exil

Babacar
Où es tu ? Où es tu ?
Babacar
Où es tu ? Où es tu ?

Je vis avec ____________________ regard
Depuis le jour de ______________ départ
Tu grandis dans ____________________ mémoire
Ah ah, ah ah

Babacar
Où es tu ? Où es tu ?
Babacar
Où es tu ? Où es tu ? (Bis)

Babacar
J'ai ton cœur qui tape qui cogne (Où es tu ? Où es tu ?)
Dans mon corps et dans ma tête
Babacar
Où es tu ? Où es tu ?

Babacar
J'ai des mots qui frappent qui sonnent (Où es tu ? Où es tu ?)
J'ai des images qui s'entêtent
Babacar
Où es tu ? Où es tu ?

Il y a, depuis, ça fait

1. Transformez les sentences comme dans l'exemple:

Ça fait huit ans que Fernand est infirmier. Fernand est infirmier depuis huit ans.

a. Il y a trois ans que Caroline est aux EEUU.

_____________________________

b. Ça fait deux mois que le robinet ne goutte plus.

_____________________________

c. Il y a deux semaines que la fenêtre ne ferme plus.

_____________________________

d. Voilà un an que je ne travaille plus.

_____________________________

e. Voilà quelques minutes que l'horloge s'est arrêté.

_____________________________

2. Choisissez la bonne option:

__________(pendant/depuis) quand tu as cette décapotable? Oh!______ (en/depuis) deux semaines. Les mecs ne me quittent pas des yeux _________(il y a/depuis).

___________(depuis/dans) combien de temps tu habites Rome? Oh, __________ (depuis/il y a) trois ans que je suis arrivée ici.

Cela s'est passé ___________(il y a/dans) deux jours.

Je l'ai vue __________ (il y a/pendant) deux secondes.

Il rêve d'être médecin ___________ (il y a/depuis ) tout petit.

3. Transformez comme dans l'exemple:

J'habite cet appartement depuis six jours.

Ça fait six jours que j'habite cet appartement.

J'ai déménagé il y a six mois.

J'attends __________ cinq heures!!

___________ cinq heures __________ j'attends!!

Je suis arrivée _________ cinq heures!!

Tu étudies le français ___________ un an.

____________ un an ______ tu étudies le français.

4. Complétez à l'aide des mots suivants:

ça fait..que/depuis/pendant/jusqu'à/il y a

__________ l'âge d'onze ans, je suis attiré par la vie à la campagne. J'ai fait mes études dans le lycée professionnel de Lyon et j'y suis resté ___________ l'âge de 18 ans. J'ai 28 ans maintenant, donc ________ dix ans __________ je travaille comme fermier. Au début, j'étais apprenti, et __________ cinq ans, j'ai pu m'installer tout seul. __________ la journée, je dois m'occuper des poules et des coqs et de faire recueillir les oeufs. Je suis bien heureux de ma vie et d'avoir fait ce choix.

5. À vous de vous exprimer!

Depuis quand habitez-vous votre quartier?

______________________________

Il y a combien de temps que vous faites du sport?

_____________________________

Ça fait longtemps que vous étudiez dans votre lycée?

_____________________________

Ça fait combien de temps que vous connaissez votre petit/e ami/e?

_____________________________

Quelle heure est-il?

Faites correspondre les horloges/montres et les heures:

1. Il est onze heures trente

2. Il est dix heures dix

3. Il est midi vingt-cinq

4. Il est minuit moins cinq

5. Il est cinq heures pile

6. Il est dix heures vingt

7. Il est dix-huit heures

8. Il est onze heures moins une minute.

D'autres exercices dans mon blog: Exercice 1. 

Les saisons et la météo

1. Complétez avec les saisons:

printemps, été, hiver, automne

Je dois prendre mon parapluie, c'est l'____________

En _______ je bronze à la plage.

Il fait un froid de canard! C'est l'___________

Au ___________, les fruits renaissent à la vie.

Cet ___________ je vais faire du ski à la montagne.

Les arbres perdent leurs feuilles et le vent souffle, alors c'est l'__________

Quand il fait très chaud, il y a 40 degrés, c'est l'_______.

C'est les vacances, le soleil brille partout! C'est '______

2. Reliez les saisons et le temps.

a. En hiver b. en été c. au printemps d. en automne

1. Il fait très chaud 2. Il pleut 3. Il fait très froid 4. Il fait beau

3. Associez:

a. nuage b. soleil c. vent d. neige e. pluie

1. automne 2. été 3. printemps 4. hiver

4. La météo et la météo II.

Ma famille

1.Trouvez les membres de la famille:

a. Le frère de mon père, c’est mon .....................

b. La fille de mon fils , c’est ........ ......................

c. Le père de ma mère, c’est ........ ....................

d. Le mari de ma soeur, c’est ......... ....................

e. La soeur de ma mère, c’est......... ..................

f. le fils de ma soeur, c’est ............ .....................

g. La fille de mon oncle, c’est.......... ....................

2. Trouvez la paire parmi ces mots. Lequel n'a pas de paire?:

la mère, la cousine, le beau-frère, la belle-mère, le frère, l'oncle, la tante, le beau-père, le neveu, le beau-fils, le père, la soeur, la fille, la nièce, le cousin, la belle-fille, la belle-soeur.

Exemple: le père- la mère, ....

La condition avec Si.

1. Forme une chaîne avec les suppositions suivantes de manière à ce que la principale de la phrase antérieure, devienne la subordonnée de la suivante.

Exemple : Si je gagnais le gros lot, je vivrais dans une belle maison. Si je_________ dans une belle maison, je________________ une piscine. Si ___________ une piscine, ______________à nager. Si ________________ à nager, je __________ champion de natation. Si je___________________ champion de natation, ____________ plein de filles. Si je_______________ plein de filles, je ___________ des cadeaux. Si je_____________des cadeaux, je ___________ pauvre. Si je ______________ pauvre, ______________une vieille maison !

2. Trouvez dans les phrases suivantes les verbes au conditionnel. Faites- en une liste. Notez aussi l’infinitif de chacun.

1. Si tu n’avais pas perdu les billets, nous serions au théâtre maintenant !
2. Je n’ai pas tellement envie d’aller voir cette pièce. Je préférerais rester à la maison.
3. Je voudrais deux glaces, s’il vous plaît. Et deux orangines si vous en avez.
4. Pourriez-vous me dire combien de temps dure l’entracte ?
5. Si je le pouvais, je passerais ma vie sur scène.
6. Que ferais-tu samedi si tu avais le choix ?

Verbes au conditionnel :...

Verbes à l’infinitif:...

3. Huit personnes sont interrogées dans la rue. Elles répondent à la question suivante : « Si vous gagniez un jeu à la télé, quel cadeau voudriez-vous emporter chez vous ? » Répondez à la question posée en utilisant les verbes donnés :

aimer, être, pouvoir, choisir, demander, préférer, vouloir, étonner

Moi, j’_____________________ avoir une nouvelle chaîne hi-fi

Si je gagnais, je _______________une voiture de sport

Je_______________________gagner dix places à L’Opéra de Paris

Ce _____________amusant de gagner un voyage à Hollywood pour visiter les studios !

Je ________________ ne rien gagner du tout pour ne pas faire de jaloux

Moi, je __________________ de rejouer à la télé

Est-ce que vous _______________répéter votre question, s’il vous plaît ?

Ça m’________________que je gagne, je ne joue jamais !

4. Exprimez la condition:

Si je ______________(rencontrer) un fantôme, j’aurais très peur.

Si nous _____________(avoir) plus de place dans notre appartement, nous pourrions acheter un piano.

Si je _________________ (prendre) l’avion, je serais allé plus vite.

Si tu ___________________(partir) plus tôt, tu n’aurais pas manqué l’autobus.

Si tu ______________(être) aimable, tu aurais des amis.

5. Complétez ces phrases :

a. Si nous n’avions pas d’enfants, ...

b. Si Paul nous avait expliqué le chemin, ..

c. ________________________________, je viendrais te chercher.

d. ________________________________, est-ce qu’il aurait été plus heureux ?

e. _______________________, nous déménagerions.

6. Parle d’un souhait que tu voudrais accomplir (connaître quelqu’un de célèbre, faire un voyage...). Exprime- le avec le conditionnel avec "si".

Le corps, la maladie.

1. Groupe les mots suivants par genre masculin ou féminin :

Bouche, cou, dent, doigt, ventre, dos, oreille, nez, épaule, poitrine

Masculin :___________________________________________

Féminin :____________________________________________

2. Écris en complétant avec un article, une préposition, un adverbe... :

J’ai mal ____dos

Je suis_____enrhumé

J’ai _____fièvre

J’ai ____froid

J’ai _____au coude

3. Rédigez un petit texte où vous montrez les différentes étapes d’une maladie. Vous pouvez commencer « Quand je suis malade, je...... »

4. Traduisez :

être blessé

avoir un bras cassé

l’ordonnance

avoir bonne mine

le brancard

la piqûre

le sirop

le pansement

le rendez-vous

Interdiction totale du voile. Texte de CE.

1. Lisez attentivement, puis répondez aux questions :

Interdiction totale du voile intégral : "il y a un moment où il faut trancher", estime Luc Chatel

PARIS (AFP) - 22.04.2010 06:59

Le porte-parole du gouvernement, Luc Chatel, a jugé jeudi sur Canal+ qu'"il y a un moment où il faut arbitrer, où il faut trancher", sur l'_________________ totale du port du voile intégral dans l'espace public.

"La République doit rappeler ses règles, il y a un moment où il faut arbitrer, où il faut trancher", a déclaré le porte-parole du gouvernement, au lendemain de l'annonce du président Nicolas Sarkozy en faveur d'un projet de loi d'interdiction générale du voile intégral en France, ____________ les réserves juridiques exprimées par le Conseil d'Etat.

"Il y avait deux solutions: soit ______________ en faveur d'une interdiction partielle ou d'une interdiction totale. Nous avons pensé que l'interdiction partielle avait autant d'inconvénients et plus de complexité que l'interdiction totale".

La météo II

1. Reliez les légendes pour chaque symbole:

Il fait beau. Il neige. Le temps sera couvert. Il pleut. Il y aura des belles éclaircies. Il y aura des orages.

2. Reliez les substantifs aux adjectifs:

1. nuage

2. pluie

3. soleil

4. orage

a. ensoleillé

b. pluvieux

c. nuageux

d. orageux

3. Quelle est la description qui correspond à chaque climat?

1. Climat continental

2. Climat océanique

3. Climat montagnard

4. Climat méditerranéen

a. Hiver long et froid, été court et pluvieux. Neige en hiver.

b. Hiver doux, été sec et chaud. Vent violent.

c. Hiver froid, été chaud. Pluies violentes.

d. Hiver doux, été humide. Pluies fines abondantes en toutes saisons.

4. Faites le bulletin météo de cette carte.

5. D'autres exercices sur mon blog. Les saisons et la méteo. Les bulletins météo. 

Le subjonctif présent.

1. Transforme comme dans l’exemple :

Fais ça maintenant ! C’est vrai, il faut que je fasse ça.

Apprends à conduire ! Tu as raison, il faut que _____________

Ne sortez pas, il pleut ! Mais si, il faut que _________________

Ecris-lui tout de suite ! Tu as raison, il faut que _____________

Ne pars pas, attends moi ! Si, il faut que _______________

2. Utilise le subjonctif pour répondre. Utilise la négation comme dans la première phrase :

Je crois qu’il le fera. Moi, je ne crois pas ______________

Je crois qu’il le dira. Moi, _________________________

Je pense qu’il partira le soir. Moi, ___________________

Je crois qu’elle partira en Amérique. Moi, _______________

3. Complète à ton gré. Varie les réponses

Le matin, il est nécessaire que__________________

Quand le taxi passe, il est indispensable que___________

La nuit, il vaut mieux que _______________________

Au lycée, j’aimerais mieux que ___________________