Inde : attentats meurtriers contre des étrangers

1. Lisez le texte.
2. Placez dans les trous les expressions suivantes :
à la grenade et de tirs, parmi les otages, américain, médias, pris en otages, visait principalement, fréquenté par, en tant que, vagues d’attentats, ont fait plus.


27 Novembre 2008


Terrorisme. Les attaques ________________ de 80 morts à Bombay. Des touristes ont été pris en otages.

Au moins 80 morts et 200 blessés, de nombreux touristes étrangers _________________dans les deux hôtels les plus luxueux de la ville : tel était le bilan provisoire hier soir d’une série d’attaques _____________ à Bombay, la capitale économique de l’ouest de l’Inde. Plusieurs endroits ont été pris pour cible simultanément : les hôtels Oberoi et Taj Mahal, mais aussi le café Leopold, très_______________ les touristes, ainsi qu’une gare. Les Moudjahidin du Dekkan, une organisation pratiquement inconnue, ont revendiqué hier ces attaques via des mails à plusieurs______________.
La série d’attaques___________________ les étrangers. «Des jeunes hommes en armes sont venus vers nous, a raconté un témoin qui se trouvait à l’hôtel Taj. Ils demandaient ceux qui avaient des passeports_____________ ou britannique. Et ils ont ouvert le feu.» Le député européen Ignasi Guardans, blessé, était __________________ de l’hôtel Taj et a témoigné hier par téléphone de la présence d’hommes armés dans l’hôtel.

Dès hier, la Maison Blanche condamnait les attaques. De son côté, la France faisait de même____________ présidente de l’Union européenne. Paris mettait en place une cellule d’information téléphonique et recherchait la présence éventuelle de Français parmi les victimes.

L’Inde a connu plusieurs_______________ ces dernières années.


3. Retrouvez la solution sur ce site :

http://www.liberation.fr/monde/0101269131-inde-attentats-meurtriers-contre-des-etrangers



4. Résumez l'article à partir des questions: Où? Qui? Quand? Pourquoi? Comment?

Les trois petits cochons. Passé composé.

1. Complétez les trous au passé composé.

Ce soir-là, maman cochon était seule à la maison. Quand le papa cochon ______________(arriver), il ________________(ouvrir) la porte tout doucement, pour ne pas faire de bruit.
A ce moment-là, il _________________(entendre) des cris au premier étage. Alors, il _____________(monter), il ____________(entrer) dans la chambre et ______________(découvrir) sa femme en train d’accoucher. Il __________________ (descendre) téléphoner au médecin.
Comme personne ne répondait, il _____________(retourner) voir sa femme pour lui expliquer la situation. Ils ______________(sortir) de la maison, puis ils ________________(partir) à pied vers l’hôpital. Après cinq minutes, un gros camion ___________________(passer) à côté d’eux et ___________________(s’arrêter) immédiatement.
Le conducteur ______________(venir) proposer son aide. Ils ________________(aller) directement à l’hôpital. Le père _________________(rester) dans la salle d’attente. Quand les petits cochons _____________(naître), une pluie fine _______________(tomber). L’histoire des parents se termine ici, mais s’ils ne sont pas morts, il sont sûrement heureux aujourd’hui !

2.Cliquez sur ce lien pour écouter et corriger le conte

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La communication par téléphone

Cliquez sur ce site et écoutez les exercices
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La communication par téléphone

1. Associe les phrases synonymes pour une même situation:
a. Ne quittez pas, je vous le passe.
b. Vous seriez libre quand ?
c. Je reporte la date du rendez-vous.
d. Pouvez-vous patienter ? Il est déjà en ligne.
f. Cabinet du docteur Legrain. Que puis-je pour vous ?
g. Je vous en prie. Au revoir.
h. Ne vous inquiétez pas, je lui transmet votre message.
i. Quel jour vous conviendrait ?
j. Je change la date du rendez-vous.
k. J’essaie de le joindre et je vous rappelle.
l. Merci beaucoup. Au revoir.
m. Bureau de Monsieur Dupont, j’écoute.
n. Il est toujours en ligne. Préférez-vous patienter ou laisser un message ?
o. Un instant, je vous prie. Je vous passe la communication.

2. Regroupez les phrases de l’excercice 1, d’après ces moments de la conversation téléphonique :

a. Décrocher le téléphone.
b. Prendre un message.
c. Fixer un rendez-vous.
d. Terminer la communication

3. Mettez dans le bon ordre ce dialogue :

a. Vendredi à 13 heures serait parfait. Merci beaucoup.
b. Vous désirez annuler votre rendez-vous ?
c. Allô bonjour, Monsieur. Je vous appelle pour un rendez-vous.
d. Non, je voudrais le reporter, si c’est possible.
e. Un instant, je consulte son agenda. Alors... je peux vous proposer lundi matin à 10h30 ou vendredi à 13h00
f. Vous souhaitez prendre rendez-vous ?
g. Allô cabinet Renson, j’écoute.
h. Non Monsieur. Je suis Mlle Berrand. En fait, je dois rencontrer M. Renson mardi prochain, mais j’ai un empêchement.
i. Alors, à vendredi 30 à 13h00. C’est noté Mlle Berrand. Au revoir.

4. Cliquez sur ce lien et écoutez les phrases des exercices précédents.

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Mon temps libre

Le lundi matin je fais du patinage et ensuite je fais du hand ball. L'après-midi je fais de la dance.
Le mardi je fais du tir à l'arc. Ensuite, je fais du volley-ball.
Le mercredi je fais du rugby à onze heures et après, je fais de la voile à deux heures de l'après-midi. Finalement, je fais de l'alpinisme à sept heures.
Le jeudi je fais de l'équitation à midi et puis, je fais du foot à trois heures. Finalement je fais du canoë.
Le vendredi, je fais de la course à pied à dix heures. Ensuite je fais des arts martiaux. Finalement, je fais de la pêche à sept heures.
Le samedi, je fais de la randonnée à neuf heures et après du patinage sur glace.
Le dimanche, relaxation!!

Vanesa Pueyo Gracia. 2º ESO.

Temps libre

Le lundi matin, je vais à la piscine. A midi je cuisine. L'après-midi, je vais au ciné.
Le mardi matin je vais au lycée. Le soir je vais jouer au football.
Le mercredi après-midi, je vais danser et le soir je vais jouer de la guitare.
Le jeudi matin je chante des tangos. Le soir je dessine des portraits.
Le vendredi après-midi, je danse du flamenco.
Le samedi soir, je joue du saxo et je fais de l'aïkido.
Le dimanche matin, je vais patiner et le soir j'apprends le japonais.

Adriana Gracia. 2º ESO.

Mes loisirs

Le lundi après midi, je joue aux cartes avec mes parents. Puis je joue de la guitare avec mon oncle. Le soir, je prépare le diner avec ma mère. Le mardi, je joue au basket dans un parc. Après, je fais du karaté avec mon amie Ana. Ensuite, je joue avec l'ordinateur.

Le vendredi je fais de la natation avec ma grand-mère. Puis, je joue à la pétanque avec mon cousin. Le soir, je joue du saxo avec mes amis.

Le samedi je fais du karaté avec Ana et puis, je joue au football. Plus tard, j'ai rendez-vous avec mes amis. Le samedi soir, je lis un livre. Le dimanche matin, je dessine des fleurs et des animaux. Le soir je vais au cinéma avec mes amis. En fin, le soir, je regarde la télé.

Alba Cortés Ortiz. 2º ESO.

L'apostrophe et la négation.

Choisissez ne ou n’:
a. Je ne/n’ habite pas à Saragosse, mais à Monzalbarba.
b. Je ne/n’ parle pas français chez moi.
c. Elle ne/n’ est pas ma mère.
d. Vous n’/ne avez pas 20 ans.
e. Ils ne/n’ ont pas de chaises.
f. Il n’/ne aime pas son travail comme chauffeur.
g. Vous n’/ne êtes pas contents aujourd’hui.
h. Mes élèves n’/ne sont pas polis.
i. Nous ne/n’ nageons pas à la piscine.
j. On n’/ne écoute pas la chanson en classe.

DU, DE LA, DE L’ ou DES? (+ sport/instrument)

Regarde la vidéo, puis fais les exercices:



Souligne la bonne réponse :

On fait de l’/du/des équitation.
Tu fais du/ des/de la voile en été.
Elle joue de l’/de la/du trompette dans une orchestre.
Nous faisons de la /de l’/du tir à l’arc en plein air.
Vous jouez du/des/de la castagnettes si vous dansez une "jota".
Il joue de la /de l’ /du clarinette doucement.
Elle fait du/de la/des judo dès six ans.
Nous aimons faire du/de l’/de la alpinisme aux Pyrénées.
Tous les trois jours je fais de la /du/des patinage sur glace.
Les week-ends on fait du/des/de l’ camping en famille.

Obama aimerait offrir à ses filles un chien

Le président élu des Etats-Unis Barack Obama a confirmé mardi la promesse faite à ses filles de prendre un chien pour leur tenir compagnie à la Maison Blanche, précisant qu'il aimerait un chien abandonné qui serait sans doute un "croisement" comme lui.
M Obama, fils d'un Kenyan et d'une Américaine, est le premier président noir de l'histoire des Etats-Unis.
"Notre préférence serait de prendre un chien abandonné recueilli (par une organisation spécialisée), beaucoup de chiens de refuge sont des croisements comme moi", a-t-il souligné depuis Chicago (nord), lors de sa première conférence de presse depuis son élection mardi.
Mais il a souligné que sa fille aînée, Malia, est allergique aux poils de chien expliquant que le locataire canin de la Maison Blanche devra donc être "hypoallergénique" et qu'il y a "certaines races qui le sont".
"Il va falloir que nous pesions le pour et le contre mais c'est une question urgente à résoudre chez les Obama", a ajouté en souriant le nouveau président.
Mardi soir, dans son discours de victoire à Chicago (nord), M. Obama avait remercié sa femme Michelle pour son soutien ainsi que ses filles Malia, 10 ans et Sasha, 7 ans, en leur disant qu'elles avaient bien mérité un chiot pour l'entrée à la Maison Blanche le 20 janvier.

1. VRAI OU FAUX ?
Chez la famille Obama, on n’aime pas les animaux.
Le chien va être acheté dans une boutique.
La soeur de Sasha est allergique aux poils de chien.
Acheter le chien n’est pas urgent.
Le chiot est le petit du chien.
Mercredi, Monsieur Obama a fait l’annonce du cadeau dans son discours.

2. RETROUVE LES MOTS QUI CORRESPONDENT À CES DÉFINITIONS :
Abandonné, promesse, locataire, soutien, croisement, résoudre

Action d’aider, de protéger :______________
Personne qui prend à loyer un logement, une terre : _____________
Engagement, obligation de faire quelque chose :________________
Fait de faire s'accoupler deux animaux de race différente :___________
Trouver la solution :___________
Qui a été laissé dans la rue :____________

Marie, une fille dans la mêlée.

Lisez le texte:



Marie, une fille dans la mêlée



Origine de l'image
« Certaines personnes pensent que le rugby n’est pas un sport pour les filles ; mais je ne sais pas pourquoi »
Si vous ne voulez pas mettre Marie en colère, ne lui dites surtout pas de faire de la danse ou de la gym, comme les autres filles.
« Maintenant je joue à Monségur, une petite ville près de Bordeaux ; il y a une école de rugby féminin, pour les filles de sept à quatorze ans. Ici, il y a seulement des filles et on s’amuse beaucoup ! Notre équipe est championne de la France pour la deuxième année consécutive ! »
Parfois, les filles se blessent aussi : Marie a déjà passé une nuit à l’hôpital en observation, mais sa passion pour le ballon ovale est intacte.
Et surtout, ne pensez pas que Marie est un garçon manqué : avec ses cheveux longs et sa silhouette mince, elle est aussi très coquette (en dehors des stades !)

1. Ces affirmations sont fausses. Soulignez dans le texte les passages qui prouvent le contraire.

a. Marie fait aussi de la danse et de la gym.
b. À l’école de Monségur, il n’y a pas de limite d’âge pour pratiquer le rugby.
c. L’école de Monségur n’a eu aucun résultat satisfaisant dans la compétition.
d. Le rugby ne comporte aucun risque.
e. Marie ressemble à un garçon.
2. Retrouvez les mots ou expressions équivalentes dans le texte.

Elles se font mal
Elle persiste
Une fille avec les yeux et l’apparence d’un garçon.
Á l’extérieur de

3. Dites quels sports sont normalement considérés pour les filles et pour les garçons.
Filles :_______________________________
Garçons :____________________________

Est-ce que vous pensez que les sports que vous avez cités peuvent être pratiqués par les filles et/ou par les garçons ? Pourquoi ?

Est-ce que vous pratiquez un sport ? Lequel, où, avec qui ?

Faire/jouer. Les sports.

1. Faire ou jouer ? Choisissez la bonne réponse :

Ils jouent/font de la natation.
Mon grand père adore faire/jouer aux cartes.
Au printemps, on fait/joue une promenade.
L’architecte adore jouer/faire du dessin.
Les sportifs jouent/font du tennis.
Au conservatoire, on joue/fait du violon.
Ma mère déteste faire/jouer de l’exercice.

2. Complétez avec le verbe faire :

Je _________ du hand-ball. Je sais jouer au hand-ball.
Elles ________de la danse. Elles savent danser.
Nous__________ de la natation. Nous savons nager.
Tu _________ des photos. Tu sais faire des photos.
Vous _________du théâtre. Vous savez interpréter un personnage.
Il ___________ de la guitare. Il sait jouer de la guitare.
Moi, je _________ du tennis et toi, qu’est-ce que tu________ ?
Je _________ du surf.
Vous __________ de la plongée
Nous __________de la planche à voile.
Ils _________ du hockey.

3. Qu’est-ce que vous faîtes comme sport ?

La pêche, l’équitation, une randonée, le tir à l’arc, l’escrime, la voile, l’alpinisme, le patinage sur glace, le roller, le ski, le canoë, le volley-ball, la boxe, la gymnastique, les arts martiaux, le football, le tennis, le cyclisme, le hand-ball, le rugby, la course à pied, le basketball, la danse, l’athlétisme.
_____________________________________________________

4. Quels sports sont pratiqués dans l’eau ? ________________________________________________________
5. Quels sports sont faits pour deux concurrents ?
________________________________________________________
6. Quels sports sont pratiqués avec une balle ?
________________________________________________________
7. Quels sports sont pratiqués en montagne ?
________________________________________________________

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Le féminin

1. Transformez ces phrases comme dans l’exemple :
Mon frère est fier de son travail. Ma soeur est fière de son travail.

C’est un produit national. C’est une production __________
Ce chien est méchant. ______________________________
La fille est heureuse. _______________________________
Mon père est italien. _______________________________
C’est ma nouvelle copine. ___________________________
L’homme est étranger.______________________________

2. Retrouvez le masculin :
Belle :__________ vive :___________ légale :___________
Exessive :________ puissante :_________ turque :_________
Lionne :__________ amoureuse :__________ bonne :_______
Veuve :__________ anthipatique :__________ dorée :_______

3. Retrouvez l’antonyme, puis le féminin de l’antonyme :
Laid _____________ ;______________
Vieux _____________ ;_____________
Gros ______________ ;_____________
Noir _______________ ;_____________
Court ______________ ;______________
Triste ______________ ;______________

4. Homme ou femme ? Écris M si c’est masculin, F si féminin :
Je suis sportif
Je suis mariée
Je suis fort
Je suis étudiante
Je suis lycéenne
Je suis courageux
Je suis européen

Savez-vous planter les choux? Les parties du corps

1. Cliquez sur ce lien et faites l'exercice en ligne.
www.envolee.com/ex_ligne/pays/corps/corps.html

2. Cliquez sur ce site, écoutez et regardez la chanson et complétez-la:




SAVEZ-VOUS PLANTER LES CHOUX?

Savez-vous planter les choux, à la mode, à la mode
Savez-vous planter les choux, à la mode de chez nous.

On les plante avec les p................., à la mode à la mode
On les plante avec les ................., à la mode de chez nous.

On les plante avec le g................., à la mode, à la mode
On les plante avec le ................., à la mode de chez nous

On les plante avec le c................, à la mode, à la mode
On les plante avec le ................, à la mode de chez nous

On les plante avec le n................, à la mode, à la mode
On les plante avec le ................. , à la mode de chez nous